Валерий Шумахер
инфо
инструменты
Реклама Google — средство выживания форумов :)
-
![[image]](https://www.balancer.ru/cache/sites/s/4/s47.radikal.ru/i117/1010/ab/128x128-crop/701cbd7aeb67t.jpg)
Судомодельный кружок
Тема:проблемы судомоделизма среди школьниковТеги:
pytnic> Как твоя оценка- добротная ли работа?
Правильно понял - дошли. В процессе изучения, но первое поверхностное- не зря зарплату получаешь! Закончу свою авторку- скину, сравнишь.
Есть одно НО от наших чинуш- ссылаться на литературу по теме не старше 5-ти лет со дня публикации. Часом Больш. Сов. Энциклопедию год-три назад не переиздавали??? ..........стебаюсь однако........
Правильно понял - дошли. В процессе изучения, но первое поверхностное- не зря зарплату получаешь! Закончу свою авторку- скину, сравнишь.
Есть одно НО от наших чинуш- ссылаться на литературу по теме не старше 5-ти лет со дня публикации. Часом Больш. Сов. Энциклопедию год-три назад не переиздавали??? ..........стебаюсь однако........
В.Ш.> Есть одно НО от наших чинуш- ссылаться на литературу по теме не старше 5-ти лет со дня публикации. Часом Больш. Сов. Энциклопедию год-три назад не переиздавали??? ..........стебаюсь однако........
А кака же работы Маркса - Ленина???
А кака же работы Маркса - Ленина???
pytnic> А кака же работы Маркса - Ленина???
....зазубрил несколько десятков околонаучных слов- и ты современен... Особенно словечко "инновация" бесит- кто-бы обьяснил с чем его едят, но оно многое в нашей нонечной жизни обьясняет. И всем её подай.... какие времена,таковы и нравы!....
Вот наверное поэтому всегда любил читать фантастику- Как трудно быть богом, Пикник на обочине, Сталкер ... и т.д. где заложена в фантастической "обёртке" глубокая психология!!!
....зазубрил несколько десятков околонаучных слов- и ты современен... Особенно словечко "инновация" бесит- кто-бы обьяснил с чем его едят, но оно многое в нашей нонечной жизни обьясняет. И всем её подай.... какие времена,таковы и нравы!....
Вот наверное поэтому всегда любил читать фантастику- Как трудно быть богом, Пикник на обочине, Сталкер ... и т.д. где заложена в фантастической "обёртке" глубокая психология!!!
В.Ш.> ....зазубрил несколько десятков околонаучных слов- и ты современен... Особенно словечко "инновация"
Люди выучили много умных слов... стало трудно определять идиотов...
"инновация", "концептуальный анализ", "сетевое взаимодействие"....
Люди выучили много умных слов... стало трудно определять идиотов...
"инновация", "концептуальный анализ", "сетевое взаимодействие"....
В.Ш.> ....зазубрил несколько десятков околонаучных слов- и ты современен... Особенно словечко "инновация" бесит- кто-бы обьяснил с чем его едят, но оно многое в нашей нонечной жизни обьясняет. И всем её подай.... какие времена,таковы и нравы!....
Большинство "руководящих" наверху, в том числе и в образовании, несостоятельны как специалисты, с детьми или вообще не работали или поработав немного, сбежали на "хлебные" места в администрациях-управлениях, вот и прикрывают отсутствие реального опыта словесной шелухой и треском все новых "научных" слов. Невозможно представить себе в промышленности (авиации, судостроении, электронике), чтоб руководство изобретало все новые и новые термины в разговоре с инженерами и рабочими, т.к. там нужен реальный результат- корабли, самолеты ...., а не имитация деятельности, за это с них спрашивають.
Большинство "руководящих" наверху, в том числе и в образовании, несостоятельны как специалисты, с детьми или вообще не работали или поработав немного, сбежали на "хлебные" места в администрациях-управлениях, вот и прикрывают отсутствие реального опыта словесной шелухой и треском все новых "научных" слов. Невозможно представить себе в промышленности (авиации, судостроении, электронике), чтоб руководство изобретало все новые и новые термины в разговоре с инженерами и рабочими, т.к. там нужен реальный результат- корабли, самолеты ...., а не имитация деятельности, за это с них спрашивають.
К.Н.> т.к. там нужен реальный результат- корабли, самолеты ...., а не имитация деятельности, за это с них спрашивають.
В том и "фишка" нынешнего времени, что для иммитаторов ноне РАЗДОЛЬЕ !!!
В том и "фишка" нынешнего времени, что для иммитаторов ноне РАЗДОЛЬЕ !!!
В.Ш.> Есть одно НО от наших чинуш- ссылаться на литературу по теме не старше 5-ти лет со дня публикации. Часом Больш. Сов. Энциклопедию год-три назад не переиздавали??? ..........стебаюсь однако........
Я вот подумал - теперь тебе и Закон Архимеда упоминать не стоит?
А работы Крылова, Макарова????
Я вот подумал - теперь тебе и Закон Архимеда упоминать не стоит?
А работы Крылова, Макарова????
В
pytnic> Я вот подумал - теперь тебе и Закон Архимеда упоминать не стоит?
pytnic> А работы Крылова, Макарова????
Конечно не стоит- а то пришьют ярлык У.О.
\...и Сухомлинского, и Ушинского туда-же, на свалку. Сейчас в "тренде" западные социологи и "общесвознанщики".
pytnic> Я вот подумал - теперь тебе и Закон Архимеда упоминать не стоит?
pytnic> А работы Крылова, Макарова????
Конечно не стоит- а то пришьют ярлык У.О.
\...и Сухомлинского, и Ушинского туда-же, на свалку. Сейчас в "тренде" западные социологи и "общесвознанщики".
pytnic>> Я вот подумал - теперь тебе и Закон Архимеда упоминать не стоит?
В.Ш.> Конечно не стоит- а то пришьют ярлык У.О.
У.О. Это что?
Это круче, чем ГТ ВМСУ?
В.Ш.> Конечно не стоит- а то пришьют ярлык У.О.
У.О. Это что?
Это круче, чем ГТ ВМСУ?
В.Ш.> Особенно словечко "инновация" бесит- кто-бы обьяснил с чем его едят, но оно многое в нашей нонечной жизни обьясняет.
Не надо бояться современных понятий.
Инновация ( "вхождение нового")-это не предмет, а деятельность.
В нашем случае, самая простая инновация-это электронные формы обучения. Например-видеоуроки. Устал объяснять детям для чего нужна фаска на валах и как она выглядит-сделал трехминутное видео. Все довольны. Детям все понятно, отпала куча многократно повторяемых вопросов " а как, а зачем". Выражаясь производственными понятиями, производительность моего труда повысилась.
Дружите с методистами! Мне они здорово помогают.
Кстати, видео сами дети и снимали.
Не надо бояться современных понятий.
Инновация ( "вхождение нового")-это не предмет, а деятельность.
В нашем случае, самая простая инновация-это электронные формы обучения. Например-видеоуроки. Устал объяснять детям для чего нужна фаска на валах и как она выглядит-сделал трехминутное видео. Все довольны. Детям все понятно, отпала куча многократно повторяемых вопросов " а как, а зачем". Выражаясь производственными понятиями, производительность моего труда повысилась.
Дружите с методистами! Мне они здорово помогают.
Кстати, видео сами дети и снимали.
pytnic> У.О. Это что?
pytnic> Это круче, чем ГТ ВМСУ?
Имелось ввиду умственно отсталый.
pytnic> Это круче, чем ГТ ВМСУ?
Имелось ввиду умственно отсталый.
P.B.> Инновация ( "вхождение нового")-это не предмет, а деятельность.
Да не против понятий и деятельности, а против чрезмерного к месту и не к месту употребления "етих словечек". Сам постоянно использую современные средства наглядности, ибо будешь не в ногу со временем шагать- кому ты будешь интересен, кто к тебе потянется?
Да не против понятий и деятельности, а против чрезмерного к месту и не к месту употребления "етих словечек". Сам постоянно использую современные средства наглядности, ибо будешь не в ногу со временем шагать- кому ты будешь интересен, кто к тебе потянется?
Друзья - коллеги, что нового?
Или всех так поглотила подготовка к НГ, или к итоговому отчету, что свежих новостей нет?
Или всех так поглотила подготовка к НГ, или к итоговому отчету, что свежих новостей нет?
pytnic> Друзья - коллеги, что нового?
.....глас вопиющего в пустыне? ... не скучай!!! ... всё наладится!
...21-го защита "диссертации"- матюков не жалеть !!!
.....глас вопиющего в пустыне? ... не скучай!!! ... всё наладится!
...21-го защита "диссертации"- матюков не жалеть !!!
pytnic>> Друзья - коллеги, что нового?
В.Ш.> .....глас вопиющего в пустыне? ... не скучай!!! ... всё наладится!
В.Ш.> ...21-го защита "диссертации"- матюков не жалеть !!!
Валер, "радость общения" я могу удовлетворить и "по жизни"
Мне важней узнать НОВОЕ -полезное.
В.Ш.> .....глас вопиющего в пустыне? ... не скучай!!! ... всё наладится!
В.Ш.> ...21-го защита "диссертации"- матюков не жалеть !!!
Валер, "радость общения" я могу удовлетворить и "по жизни"
Мне важней узнать НОВОЕ -полезное.
В.Ш.> ...21-го защита "диссертации"- матюков не жалеть !!!
А тема?
А тема?
В.Ш.>> ...21-го защита "диссертации"- матюков не жалеть !!!
VAS63> А тема?
А ты - как координатор - координатора попроси Валю принять участие! У него проблем с матюками просто не возникнет!
Особенно, если расскажешь ему о моем интересе в успехе этой темы!
VAS63> А тема?
А ты - как координатор - координатора попроси Валю принять участие! У него проблем с матюками просто не возникнет!
Особенно, если расскажешь ему о моем интересе в успехе этой темы!
VAS63> А тема?
Тема заоблачна: «Приобретенные навыки и знания при занятиях техническим моделизмом, как основа для осознанного выбора профессии»- ВО КАК !!!
Кстати у нас за бортом от -25 до -37 в течении суток и так обещают ещё почти неделю.
Тема заоблачна: «Приобретенные навыки и знания при занятиях техническим моделизмом, как основа для осознанного выбора профессии»- ВО КАК !!!
Кстати у нас за бортом от -25 до -37 в течении суток и так обещают ещё почти неделю.
В.Ш.> Тема заоблачна: «Приобретенные навыки и знания при занятиях техническим моделизмом, как основа для осознанного выбора профессии»- ВО КАК !!!
Педагогика? Ни пуха!
Педагогика? Ни пуха!
VAS63>> А тема?
В.Ш.> Тема заоблачна: «Приобретенные навыки и знания при занятиях техническим моделизмом, как основа для осознанного выбора профессии»- ВО КАК !!!
Ах ты мерзкий и противныйрукоблуд
рукодел! 
Наши менагеры так нас (кружководов) величают!
В.Ш.> Тема заоблачна: «Приобретенные навыки и знания при занятиях техническим моделизмом, как основа для осознанного выбора профессии»- ВО КАК !!!
Ах ты мерзкий и противный
Наши менагеры так нас (кружководов) величают!
pytnic> Ах ты мерзкий и противный рукоблуд
pytnic> рукодел!
pytnic> Наши менагеры так нас (кружководов) величают!
Спасибо на добром слове (вот именно мерзкий)- ОЧ. признателен, помогло !!! Но "зачищаться" пришлось по немного другой теме "Развитие творческих способностей младших подростков средствами технического моделирования".
И кстати сама итоговая работа к новой теме более соответствовала!
Завтра буду отрываться- (не берите в голову худого), отрываться на репетиции новогоднего "шпиктакля" в роли .........БАБЫ ЯГИ !!! ...чуфыр, чуфыр, ......
pytnic> рукодел!
pytnic> Наши менагеры так нас (кружководов) величают!
Спасибо на добром слове (вот именно мерзкий)- ОЧ. признателен, помогло !!! Но "зачищаться" пришлось по немного другой теме "Развитие творческих способностей младших подростков средствами технического моделирования".
И кстати сама итоговая работа к новой теме более соответствовала!
Завтра буду отрываться- (не берите в голову худого), отрываться на репетиции новогоднего "шпиктакля" в роли .........БАБЫ ЯГИ !!! ...чуфыр, чуфыр, ......
Это сообщение редактировалось 23.12.2016 в 01:12
В.Ш.> Спасибо на добром слове (вот именно мерзкий)- ОЧ. признателен, помогло !!! Но "зачищаться" пришлось по немного другой теме "Развитие творческих способностей младших подростков средствами технического моделирования".
В.Ш.> И кстати сама итоговая работа к новой теме более соответствовала!
Кстати, и у меня диплом был...
«Развитие технической направленности у детей средствами занятия моделированием в учереждениях дополнительного образования»
по программе «Инновационные профессионально-педагогические технологии в образовательных организациях»
В.Ш.> И кстати сама итоговая работа к новой теме более соответствовала!
Кстати, и у меня диплом был...
«Развитие технической направленности у детей средствами занятия моделированием в учереждениях дополнительного образования»
по программе «Инновационные профессионально-педагогические технологии в образовательных организациях»
pytnic> «Развитие технической направленности у детей средствами занятия моделированием в учереждениях дополнительного образования»
..."Развитие творческих способностей младших подростков средствами технического моделирования".
..... почувствуйте разницу(более развернутая психо - физическая характеристика возраста младших подростков, и методы применяемые для выполнения поставленных задач
...Ну да это нытьё - главное результаты НАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ !!!
..."Развитие творческих способностей младших подростков средствами технического моделирования".
..... почувствуйте разницу(более развернутая психо - физическая характеристика возраста младших подростков, и методы применяемые для выполнения поставленных задач
...Ну да это нытьё - главное результаты НАШЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ !!!
Реклама Google — средство выживания форумов :)
В.Ш.> ..."Развитие творческих способностей младших подростков средствами технического моделирования".
В.Ш.> ..... почувствуйте разницу(более развернутая психо - физическая характеристика возраста младших подростков, и методы применяемые для выполнения поставленных задач
Так, нюансы я как бывший Конструктор, оценить могу только прочитав материал.
Так что - надеюсь на твой "пакет для чтения" мне в личку!
В.Ш.> ..... почувствуйте разницу(более развернутая психо - физическая характеристика возраста младших подростков, и методы применяемые для выполнения поставленных задач
Так, нюансы я как бывший Конструктор, оценить могу только прочитав материал.
Так что - надеюсь на твой "пакет для чтения" мне в личку!
Copyright © Balancer 1997..2024
Создано 10.12.2008
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
Создано 10.12.2008
Связь с владельцами и администрацией сайта: anonisimov@gmail.com, rwasp1957@yandex.ru и admin@balancer.ru.
