Опрос про разницу между суровой студенческой жизнью и обычной военной службой.

Mishka> И такое бывало. И селёдку некоторые жарили.

У нас в академической общаге корейцы жили на отдельном этаже. Но даже это не мешало идя по лестнице, ощущать прелести аромата жареной селёдки. )

А с вьетнанмцем я в больнице лежал. Нормальный парень. )

slab105> С ПВО примерно тоже самое.

не совсем

slab105>> С ПВО примерно тоже самое.
MIKLE> не совсем
Да нет. Если мы говорим о ЗРК ближнего радиуса (баталон/полк).

slab105> Б.я, ну и бардак же у вас! Ужас какой-то. У нас полковник- это ж почти полубог какой-то...

Хе-хе. Это не бардак, это специфика рода войск На базе солдат меньше четверти, остальные офицеры. Причем почти половина из них - майоры. Подполковников тоже хватает, полковников было двое - начштаба и командир части. А на наезды начальства не по делу действительно было принято забивать(хотя чаще всего не настолько внаглую), ибо часть реально занималась работой, приравненной к боевой, и только по ней и оценивалась, как часть в целом(в глазах генштаба и МО), так и работа операторов. Помню, одного очень хорошего офицера(тоже подполковника), но слегка повернутого на дисциплине, поставили командовать отделом и он пытался закрутить гайки. Итог - через месяц уже две предпосылки к срыву сеанса управления и несколько более мелких ЧП, начотдела снят и перемещен командовать ХОЗУ. Ибо - нефиг. Здесь вам не тут

Это одна из причин, по которой я и говорил, что по сравнению с любой полевой частью у нас был чистый рай.

MIKLE> это немного нето. меня учили немного повыще, правда я так и непонял куда... вус помню
Снова я до тебя не дотягиваю. Уровен слишком низок...

MIKLE>> это немного нето. меня учили немного повыще, правда я так и непонял куда... вус помню
slab105> Снова я до тебя не дотягиваю. Уровен слишком низок...

зато я недоучка по военке

MIKLE>>> это немного нето. меня учили немного повыще, правда я так и непонял куда... вус помню
slab105>> Снова я до тебя не дотягиваю. Уровен слишком низок...
MIKLE> зато я недоучка по военке
Зато рассуждаеш как профессионал...

mid!>> - Это все ... хня - детский сад, 1й курс.
Kernel3> Тервер и высшая алгебра - 1-ый курс? Жостко

У нас второй теорвер, высшая алгебра первый и аналитическая геометрия — первый. Третий — мат статистика.

mid!>> Приплети еще тензорный анализ, функан и ОММФ.
Kernel3> Уот зе фак из ОММФ? А дифгем как же?

Если не ошибаюсь, то уравнения матфизики.

mid!> - Это все ... хня - детский сад, 1й курс. Приплети еще тензорный анализ, функан и ОММФ. Сам матфак после службы в СА заканчивал и ничего,"голова не треснула". Все таки армия привила жизненного опыта поболее. Да если б тогда студенту были открыты "все двери" как сейчас...., можно б "коммунизм" построить,а они "учиться даже не хотят сейчас".

ТФКП, матстатистика, функан, кстати, в каком виде давали. Можно ещё топологию. Теорию графов.

Кстати, вот давай сравним, загоним всех армейцев на матмех и посмотрим, кто выживет. В армии-то, практически все матмеховцы выживут. А вот наоборот — дай Бог, если 5%. Потом и говори, что проще. А жизненный опыт — я и без армии получил.

mid!> - Это все ... хня - детский сад, 1й курс. Приплети еще тензорный анализ, функан и ОММФ. Сам матфак после службы в СА заканчивал и ничего,"голова не треснула". Все таки армия привила жизненного опыта поболее. Да если б тогда студенту были открыты "все двери" как сейчас...., можно б "коммунизм" построить,а они "учиться даже не хотят сейчас".

ТФКП, матстатистика, функан, кстати, в каком виде давали. Можно ещё топологию. Теорию графов. Исследование операций, теорию оптимизации, вычислительные методы, формальные языки.

Кстати, вот давай сравним, загоним всех армейцев на матмех и посмотрим, кто выживет. В армии-то, практически все матмеховцы выживут. А вот наоборот — дай Бог, если 5%. Потом и говори, что проще. А жизненный опыт — я и без армии получил.

slab105> Хмм, а нельзя-ли математику в сторонке оставить. Не совсем это в тему, да и не люблю я её особо. А то я сейчас тоже начну правила поправки на боковой ветер и скорость при стрельбе из РПГ-7 или условия для расположения стрелковых позиций миномётного взвода при ведении ротой мобильной обороны в условиях превосходства противника в воздухе и контрбатарейной борьбе?
slab105> Это кому будет интересно?

И мне. А ещё мы тебя формулами вместо таблиц сможем забросать. Только ты брыкаться будешь.

Mishka> У нас второй теорвер, высшая алгебра первый
В смысле, именно вышка, не линейка? Вот так вот прямо теорию Галуа и группы Ли на первом курсе давали? Я ж говорю: звери

Mishka> Кстати, вот давай сравним, загоним всех армейцев на матмех и посмотрим, кто выживет. В армии-то, практически все матмеховцы выживут.
Ну, справедливости ради, критерии выживания всё ж разные. Я представляю, что начнётся, если в нашей армии будут действовать по принципу: "Будете плохо служить - отчислим"

Mishka> Кстати, вот давай сравним, загоним всех армейцев на матмех и посмотрим, кто выживет. В армии-то, практически все матмеховцы выживут.

Может и выживут. Но вот останутся ли они после этого матмеховцами - вопрос.

Kernel3>> Уот зе фак из ОММФ? А дифгем как же?
Mishka> Если не ошибаюсь, то уравнения матфизики.

Не, судя по его описанию - нифига не урматы. Не похоже совершенно.

Kernel3> В смысле, именно вышка, не линейка? Вот так вот прямо теорию Галуа и группы Ли на первом курсе давали? Я ж говорю: звери

Весь Курош и ещё немного другого. Теорию Галуа и группы Ли в самом конце и очень скомкано. У нас времени не хватало. Весь универ сидел на уборке урожая с 5-9 сентября по 25 окткября-7ноября. С 1 по 4 курсы. 5-й не брали. Точно так же нам давали фальник. Теорию Рисса-Шаудера на 13 страничках последние две лекции. А, блин, весь годовой курс фальника она покрывала в нескольких теоремах и куче лемм. Поэтому обобщённый случай меры нам дали очень сжато и быстро. А зря. Вообще, всякие теорверы, диффуры и УМФ надо давать после фальника. Намного понятнее становится. Первая просто специальный случай меры, а во втором всякие операторы и функционалы становятся намного понятней.

Но мне повезло больше, я с третьего курса работал в Институте Математики. И мой завлаб был/есть специалист в алгебрах Ли, ну и все, кто читал дифуры, матан, фальник, ТФКП, теорвер и матстатистику были от туда. Поэтому я с ними каждый день общался. У нас здание такое 4-х этажное было, 3-й этаж наш, длинный коридор — 193 метра. В нём всегда шагают люди, обычно парами и чего-то обсуждают и спорят. Поэтому подойти к человеку и спросить что-то было просто.

Kernel3>>> Уот зе фак из ОММФ? А дифгем как же?
Mishka>> Если не ошибаюсь, то уравнения матфизики.
Fakir> Не, судя по его описанию - нифига не урматы. Не похоже совершенно.

Они, они. Просто физикам и математикам их дают по разному. У нас тоже был упор на фунционалы и операторы.

Mishka> И мне. А ещё мы тебя формулами вместо таблиц сможем забросать. Только ты брыкаться будешь.
А бюлютень метеосредний в бортовую ЭВМ ввести не желаете.

Fakir>> Не, судя по его описанию - нифига не урматы. Не похоже совершенно.
Mishka> Они, они. Просто физикам и математикам их дают по разному. У нас тоже был упор на фунционалы и операторы.

Дык это и книжки другие, и сами уравнения

Kernel3> Ну, справедливости ради, критерии выживания всё ж разные. Я представляю, что начнётся, если в нашей армии будут действовать по принципу: "Будете плохо служить - отчислим"

Не, не отчислять. А заставлять, пока не поймёшь — спать не пойдёшь. Типа, как кросс — пока не пробежал свои 65 км, не идёшь домой.

Mishka>> И мне. А ещё мы тебя формулами вместо таблиц сможем забросать. Только ты брыкаться будешь.
Беня> А бюлютень метеосредний в бортовую ЭВМ ввести не желаете.

А рассчитать масштабную операцию по блокированию и расклиниваюнию партизанских формирований в районе? А определить скрытые подходы к базе противника, прикинуть, как обойти сигнальные и минные заграждения?

AGRESSOR> Может и выживут. Но вот останутся ли они после этого матмеховцами - вопрос.

Может и нет. Но Ураниум поднял правильный вопрос — хорошие ВУЗы не расчитаны на середнечков. Это всё равно, как весь призыв запихать к тебе в ОДОН. Вот в хорошем ВУЗе поток информации таков, что перерывов делать нельзя. И пахать каждый день надо много. Если хочешь чего-то достичь, то, как справедливо говорят математики, после лекций ещё часов 8 на математику положить надо. И так каждый день. А есть ещё и другие предметы. Поэтому считай сам.

Fakir> Э-э, 3-й этаж который? Ты откуда считаешь?
Подвал, первый и второй — Институт Прикладной Физики, 3-й — ИМ, 4-й — энергетики. Здание на Телецентре то, которое с ВЦ.